Las Escuelas Taller de Navarra han conmemorado este jueves su 40 aniversario, destacando su papel en la mejora de la empleabilidad de miles de personas a través de un modelo educativo basado en el aprendizaje práctico y la experiencia profesional. En el acto, organizado por el Servicio Navarro de Empleo-Nafar Lansare y CNAI, se reconoció que el 87% del alumnado encuentra empleo en el primer año tras finalizar el programa.
La consejera de Derechos Sociales, Economía Social y Empleo, María Carmen Maeztu, inauguró la jornada resaltando el impacto social y laboral de las Escuelas Taller como herramienta de formación e inserción laboral. Maeztu subrayó su contribución a la integración social, la restauración de patrimonio histórico y el freno a la despoblación rural. Además, destacó la inversión del Gobierno de Navarra en estos programas, que desde 2019 ha superado los 34 millones de euros.
Un modelo educativo que evoluciona con el tiempo
La jornada incluyó la conferencia inaugural «Aprender trabajando y trabajar aprendiendo: ayer, hoy y mañana», impartida por María Aránzazu de la Escalera Barbudo, jefa de Servicio de Programas Mixtos de Empleo y Formación del SEPE. En ella, se repasó la evolución del modelo de las Escuelas Taller y los desafíos futuros. Un estudio presentado durante el evento, titulado Sembrando oportunidades, evaluó el impacto social de estos programas, mostrando resultados positivos en inserción laboral y desarrollo personal.
El estudio, realizado por la Universitat Oberta de Catalunya y el Servicio Navarro de Empleo-Nafar Lansare, reveló que las Escuelas Taller aumentan un 18% la probabilidad de encontrar empleo al año siguiente de finalizar el programa. Además, la alta satisfacción de los participantes, con una calificación de 8,2 sobre 10, reafirma su importancia para jóvenes con baja cualificación.
Historias de éxito y liderazgo
Uno de los momentos destacados del evento fue la mesa redonda Historias de éxito, moderada por Miriam Martón Pérez, directora general de Protección Social y Cooperación al Desarrollo. En esta participaron representantes de entidades locales, centros formativos, empresas y entidades sociales, quienes compartieron experiencias sobre el valor de las Escuelas Taller como espacio de aprendizaje y generación de oportunidades.
La programación también incluyó la conferencia «Liderar no es brillar, es iluminar», impartida por Roberto Cabezas Ríos, periodista y estratega en recursos humanos. Durante el acto, se reconoció la contribución de personas y entidades al desarrollo de las Escuelas Taller a lo largo de estos 40 años, destacando el compromiso de profesionales, administraciones, empresas colaboradoras y entidades sociales.
La directora gerente del Servicio Navarro de Empleo-Nafar Lansare, Esther Fernández Razquin, clausuró el evento subrayando la vigencia de un modelo que continúa adaptándose a las necesidades del mercado laboral y la sociedad navarra. Fernández Razquin enfatizó la importancia de evaluar el impacto de las Escuelas Taller para impulsar políticas de empleo basadas en evidencia.
Un recorrido de cuatro décadas
Tras 40 años, las Escuelas Taller siguen siendo una herramienta de referencia para la formación y el empleo, combinando aprendizaje y práctica profesional para facilitar el acceso al mercado laboral. Su trayectoria refleja el valor de la colaboración entre administraciones públicas, entidades sociales, centros formativos y tejido empresarial para generar oportunidades reales para las personas.
Las Escuelas Taller ofrecen formación profesional en una especialidad, práctica y experiencia profesional, formación general para alcanzar niveles de educación secundaria, orientación laboral y formación en prevención de riesgos laborales. Estas tienen una duración de entre uno y dos años, con una primera etapa de seis meses de formación teórica y una segunda de hasta dieciocho meses de trabajo práctico con contrato laboral.
