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Navarra crea el centro de recursos para la digitalización educativa CRikasNOVA

El centro se configura como un espacio de referencia para la formación, asesoramiento y recursos en tecnología educativa

  • Aula ikasNOVA.
  • Compuesto por 16 profesionales de asesoramiento en tecnologías, será el catalizador para la transformación digital de la educación en la Comunidad for

El Gobierno de Navarra ha aprobado el Decreto Foral para la creación de CRikasNOVA, un centro de recursos dedicado a la digitalización educativa. Este nuevo centro, dependiente del Departamento de Educación, busca ser un catalizador para la transformación digital en el ámbito educativo, fomentando la innovación y mejora continua en los centros educativos sostenidos con fondos públicos.

Un compromiso con la transformación digital educativa

CRikasNOVA nace como respuesta al plan de transformación digital de la educación en Navarra 2024-2030, conocido como IkasNOVA. Este plan tiene como objetivo modernizar y mejorar la educación en Navarra, en línea con los avances tecnológicos actuales. La creación del centro es un compromiso político recogido en el Acuerdo Programático del Gobierno de Navarra para la legislatura 2023-2027.

El centro se configura como un espacio de referencia para la formación, asesoramiento y recursos en tecnología educativa. Su objetivo es consolidar y coordinar las actuaciones del Plan ikasNOVA de manera permanente, ofreciendo apoyo a los centros educativos y actuando como un espacio de investigación e innovación pedagógica. Además, CRikasNOVA busca garantizar la sostenibilidad de las inversiones en tecnología educativa y el aprovechamiento del conocimiento acumulado.

Objetivos fundamentales de CRikasNOVA

Entre los objetivos de CRikasNOVA se encuentran la acreditación de la competencia digital docente y del alumnado, la formación del profesorado en tecnologías educativas, y la promoción de las tecnologías de la información en el entorno educativo. El centro también busca establecer colaboraciones con universidades e instituciones para fomentar la investigación y el intercambio de experiencias.

La Ley Orgánica de Educación establece la integración de la competencia digital como uno de los principios del sistema educativo. Esta competencia es clave para el desarrollo del alumnado y forma parte del perfil de salida al término de la educación básica. Navarra ha apostado por esta transformación digital a través del Plan de Digitalización Educativa ikasNOVA, que se actualizó en 2024 como hoja de ruta para el periodo 2024-2030.

Despliegue de tecnología educativa en Navarra

El plan IkasNOVA sitúa al alumnado en el centro del proceso educativo, impulsando su aprendizaje competencial y garantizando el acceso a la tecnología. A lo largo de este periodo, se ha desplegado una red de centros, se han entregado dispositivos a alumnado y profesorado, y se han habilitado plataformas y herramientas propias. El Estado español ha ejecutado inversiones previstas en el Mecanismo de Recuperación y Resiliencia, y participa en el programa estatal Código Escuela 4.0.

El centro de recursos estará compuesto por 16 asesores de tecnología educativa, cuyos puestos han sido creados mediante el Decreto Foral. CRikasNOVA quedará adscrito a la Dirección General de Infraestructuras, Digitalización y Servicios Educativos, integrándose en el Servicio de Tecnologías e Infraestructuras TIC Educativas.

Un enfoque integral para la digitalización educativa

El plan estructura sus actuaciones en torno a varios ejes clave: desarrollo de la competencia digital del alumnado y profesorado, integración metodológica de las tecnologías, diseño de espacios de aprendizaje flexibles, impulso del pensamiento computacional, y accesibilidad e inclusión digital. Estos elementos son fundamentales para la transformación educativa en la Comunidad Foral de Navarra.

La creación de CRikasNOVA permite dar cumplimiento a las exigencias legales en materia de desarrollo competencial, asegurar el despliegue de los currículos en lo relativo a la competencia digital y ofrecer una respuesta organizativa estable que acompañe a los centros educativos en los procesos de innovación pedagógica y adecuación tecnológica.

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